Entretien de la haie bocagère

Mardi 10 mars, les adultes en formation espace verts du CFTA et leur enseignant ont expliqué aux élèves d’ELDD les techniques de taille de la haie.

Le principe est de supprimer la dominance apicale. Chez la plupart des plantes, les bourgeons axillaires situés juste sous le bourgeon apical ne se développent pas. Le bourgeon apical se développe rapidement vers le haut et les premières ramifications ne se réalisent sous ce bourgeon qu'à une certaine distance.

En supprimant le bourgeon apical, les bourgeons axillaires peuvent se développer et formeront de nouvelles tiges. La haie sera ainsi plus étoffée au pied.

Visite des bains-douches numériques de Flers

Le mardi 3 mars 2020, les élèves de seconde faisant partie de l’option Sciences et Laboratoire, se sont rendus à Flers, pour visiter les bains-douches numériques.

Dans le cadre du projet lancé cette année, c’est-à-dire créer l’Andaines Air’Cube, nous avons visité les bains douches numériques, pour avancer dans la conception de la boîte de ce projet.  Ce cube permettra de mesurer la température, la pression atmosphérique, le taux de particules fines, de CO₂ et d’humidité.

Que sont les bains-douches numériques ?

Les bains-douches numériques actuels se trouvent dans un ancien local de bains-douches, en service jusqu’en 1980. Ce magnifique bâtiment dans un style art-déco est ensuite laissé à l’abandon. Il a été repris par Flers Agglo récemment pour être transformé en bains-douches numériques, un endroit où les nouveautés technologiques sont utilisées.

Nous avons pu visiter les trois espaces de ces bains-douches numériques. Le site est composé d’une salle de réunion, où les animateurs nous ont présenté une application permettant de découvrir entre autre la Ferté-Macé. Un autre espace est dédié au Co-working, où les entrepreneurs peuvent travailler en autonomie, avec un accès aux outils numériques et au WIFI. Le troisième espace est le Fablab, une pièce dédiée à la fabrication numérique, où se trouvent diverses machines. On y trouve une machine à découpe laser, une brodeuse numérique, une fraiseuse numérique et une imprimante 3D.

Les animateurs nous ont fait une démonstration de certaines machines, notamment la machine à découpe laser, qui nous sera utile pour le projet de la construction du cube de l’Andaines Air’Cube.

Cette sortie nous a beaucoup plu et permet maintenant de concrétiser la fin du projet .

Farany Zibel, Mathilda Julien

Walk the (global) Walk ! Séance 3

Les élèves de l’option ELDD ont participé, vendredi 6 mars, à une séance d’accompagnement dans la mise en œuvre de leur projet « Réduire le bilan carbone d’une sortie scolaire ! » qu’ils mènent, cette année, en lien avec l’ODD 13. Cette séance était animée par Alexandra FRONTALI, chargée de mission et Laurelen HEUANG-PRASEUTH, service civique, à l’Institut International des Droits de l’Homme et de la Paix.

Toujours à l’aide d’ateliers ludiques, les élèves ont établi un calendrier des étapes à réaliser avant l’événement final du 4 juin à Caen.

Ils ont ensuite travaillé sur l’infographie qu’ils ont à produire pour le 9 avril : le contenu, la mise en forme, les critères d’évaluations du jury…

Les deux élèves facilitatrices, Mathilde et Siham, ont également une courte vidéo à produire, dont une partie en anglais, pour tenter de participer à la « summer school » au début du mois de juillet.

Parcoursup 2020

Vous trouverez en lien la présentation diaporama proposée et commentée par Madame Baudry-Guillon, psy-EN, lors de la réunion du 17 janvier, Vous pouvez également y accéder via l'onglet "information/parcoursup".

L'atelier du chercheur : 3 doctorants présentent leur travail aux élèves

Dans le cadre de l’atelier du chercheur organisé par le Dôme, 3 doctorants  sont intervenus  pour dialoguer avec les élèves.
Cet événement a permis aux élèves de 4^ème  A du collège Jaques Brel, ainsi qu’aux élèves de 2nde 1, 2 et 3,  de rencontrer 3 jeunes chercheuses pour découvrir leur métier, échanger sur leur parcours et partager leur passion pour la recherche.

Ainsi, Pauline RASSET, du Laboratoire de Psychologie de Caen Normandie (LPCN) a commencé par définir la psychologie comme une science et casser quelques idées reçues à ce sujet. Par un jeu de rôle, elle a permis aux élèves de découvrir son thème d’étude : « comprendre et prévenir les difficultés d'intégration sociale des personnes atteintes de défiguration faciale ».

Floriane CALOCER fait des recherches en épidémiologie sur la sclérose en plaques. L’épidémiologie étudie la distribution statistique d’une maladie et les facteurs de risque d’une maladie dans une population. Après avoir présenté la sclérose en plaques , elle a permis aux élèves, par un jeu de carte, de comprendre les facteurs intervenant dans le déclenchement de nombreuses maladies.

Morgane ESNAULT fait des recherches sur la provenance des aliments servis dans les cantines scolaires en Normandie. Après avoir expliqué son parcours, Morgane leur a présenté les différents circuits de provenance des aliments (circuits longs et circuit courts), faisant écho au travail réalisé par les 2de sur la cartographie de points de vente directs locaux (projet « pratique de chercheur »).

Son travail consiste à rencontrer les chefs de cuisine et retrouver la provenance des produits.

Elle a souligné la particularité de notre lycée qui se fournit essentiellement en produits locaux et de qualité.

Elle a également précisé que la réglementation change en 2022 : 30% de produits de qualité dont 20% de produits issus de l’agriculture biologique seront servis dans les restaurants scolaires.

Les élèves de la section euro participent à un concours photo

Les élèves de seconde de la section européenne participent pour la première fois au concours « Clic Durable » proposé par l’académie de Normandie. Le thème retenu cette année est « Jeux de nature ». Ils ont d’abord découvert les « 17 Sustainable Development Goals » (Objectifs de Développement Durable) grâce à une activité encadrée, en anglais, par Siham, élève ayant bénéficié des interventions sur ce sujet dans le cadre du projet Walk the (global) Walk, en ELDD.

À l’oral et en anglais, chaque élève a présenté sa photo et a expliqué en quoi sa photo était celle qui représentait le mieux le lien entre le thème « Jeux de nature » et le développement durable. Suite au vote, les photos de Jade et Paul, accompagnées d’un court texte, ont été envoyées pour représenter le lycée. Résultats au printemps

Walk the (global) Walk ! Journée de formation des élèves facilitatrices

  Le jeudi 30 janvier 2020, nous avons passé la journée à Caen, au Conseil Régional, dans le but de nous former à notre rôle d’élèves facilitatrices. En effet,     cette année les élèves de l’option ELDD (Ecosystèmes Locaux et Développement Durable) participent à un projet européen appelé Walk the (global) Walk. Nous devons réaliser un projet en rapport avec le 13^ème objectif du développement durable : le changement climatique.

Les élèves facilitateurs ont pour rôle de diriger un projet et d’assurer la communication et la cohésion du groupe. Durant cette journée de formation, nous avons participé à des activités avec des élèves facilitateurs d’autres lycées afin de développer un esprit d’équipe.

Par exemple, nous avons dû construire la plus haute tour possible en pics de brochette en 15 minutes. Nous en avons conclu qu’il ne fallait pas viser trop haut pour notre projet mais plutôt favoriser une bonne base et également bien gérer son temps. Nous avons ensuite noté sur des post-it tous les problèmes que nous pouvons rencontrer lors de la construction de notre projet et chercher des solutions pour y remédier.

Cette formation nous a également permis de connaître les projets menés par les autres élèves, mais aussi de faire connaissance et nous entraider en cas de problème.

Enfin, nous avons appris comment gérer un groupe et nous avons reçu quelques conseils qui pourront nous être utiles dans la réalisation de notre projet.

Siham et Mathilde

Des Terminales ES visitent l'Assemblée Nationale

Le jeudi 6 février, 12 élèves de Terminale ES, spécialité Sciences Politiques, se sont rendus à l’Assemblée Nationale. La visite s’est déroulée en deux temps : tout d’abord, la découverte des principaux lieux du Palais Bourbon et notamment de l’hémicycle ; puis les élèves ont pu échanger avec le collaborateur du député de la 1ère circonscription de l’Orne, Joaquim Pueyo.

Les élèves ont ainsi pu approfondir leurs connaissances du travail législatif et de la vie politique française.

L’après-midi, après un pique-nique au soleil dans le jardin des Tuileries, les lycéens ont pu découvrir d’autres lieux de pouvoir grâce un jeu de piste : Le Palais de L'Élysée, le Ministère de la Justice, le Ministère de l’Intérieur, les ambassades des États-Unis et du Royaume-Uni...

Andain’AIR CUBE : à la découverte du radon !

Mardi 04 février, Christophe Quintaine, Chef de la Mission Maîtrise des Énergies à la Direction des Bâtiments Régionaux, est intervenu auprès des 21 élèves de seconde de l’option SL afin d’enrichir le projet Andain’AIR CUBE.

Dans un premier temps, les élèves de SL ont présenté les étapes de travail de leur projet (le constat, les expériences réalisées, les capteurs, la programmation et enfin le prototype) à M Quintaine qui les a félicités pour leurs connaissances scientifiques et la qualité de leur projet.

M Quintaine est chargé de la mesure du radon dans les lycées. Le radon est gaz radioactif naturel émis par le granite. À sa découverte, le radon était utilisé pour ses bienfaits ; actuellement il est la deuxième cause avérée de cancer du poumon après le tabac…Après avoir abordé la législation et les normes à ne pas dépasser (300 Bq/m³), M Quintaine a expliqué l’origine du radon, sa diffusion dans l’air et les travaux à réaliser en cas de dépassement des normes. Dans la majorité des cas, il suffit d’une ventilation adaptée pour que le radon ne s’accumule pas dans la pièce. Ces connaissances enrichissent le projet mais il ne sera pas possible de rajouter un dosimètre pour mesurer la quantité de radon à l’Andain’AIR CUBE car ce dosimètre doit rester en place au mois deux mois avant d’être traité chimiquement et analysé.

La séance s’est achevée par la présentation des résultats des mesures de radon, réalisées avec des dosimètres « maison », par les élèves de première en section européenne.

Pour connaitre le potentiel radon de votre commune, cliquer ici.

UNSS : 8 élèves en finale départementale de Badminton

Le Mercredi 05 Février, 8 élèves du lycée des Andaines ont participé à la finale départementale de BADMINTON par équipe de 2.

Ils se sont tous brillamment illustrés en terminant dans les 8 premières équipes de la compétition ( sur 14 ). Une mention particulière pour Antoine VANIER DE ST AUNAY et Léo-Paul FERNANDEZ qui gagnent le tournoi et se qualifient ainsi pour la finale académique  ( 25 mars à Argentan ).

Bravo à tous.